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ESCOLA-DE-REDES

A Fundação Aprender participa e está comprometida com a divulgação da Escola-de-Redes

O QUE É

Escola-de-Redes é uma rede de pessoas dedicadas à investigação teórica e à disseminação de conhecimentos sobre redes sociais e à criação e transferência de tecnologias de netweaving.

A Escola-de-Redes é um misto de escola (ambiente favorável à realização de processos educativos) e think tank, ambos organizados em rede. Ela é uma coligação de pessoas e grupos que integram comunidades de projeto e de prática, de aprendizagem e de pesquisa.

Em um sentido amplo, trata-se de uma não-escola. Como mostra a logo escolhida para a escola: E = R, quer dizer: a escola é a rede. Em palavras: se a escola já é a rede, para que escola? Se a própria rede é uma escola...

A Escola-de-Redes não é uma organização hierárquica nem uma articulação centralizada ou descentralizada de instituições ou organizações formais. Em última instância, são "apenas" pessoas, conectadas em rede, que cooperam entre si para desenvolver os temas acima, compartilham voluntariamente seus conhecimentos, divulgam e aplicam os produtos que desenvolveram.

CONSTITUIÇÃO

A escola de redes se estrutura como uma rede distribuída de pessoas, que se conectam diretamente à escola ou a nodos locais constituídos igualmente como redes distribuídas.

Pessoas | Pessoas são todos os conectados à escola, seja participando de algum nodo, seja individualmente. Em 04/01/08 existem 155 pessoas conectadas.

Nodos | Os nodos da Escola-de-Redes são os grupos locais de pessoas conectadas que constituem a escola. A escola é cada nodo e todos os nodos.

Cada grupo de pessoas que, em uma determinada localidade, resolver constituir um nodo da Escola-de-Redes, terá total autonomia para estabelecer sua própria agenda de atividades, sua estrutura e seu regime de funcionamento, desde que assuma os objetivos acima, não se organize segundo padrões hierárquicos e conte com a concordância dos que já estão conectados à Escola

Agora já serão 4 escolas de redes: Curitiba (21 de junho), São Paulo (26 de setembro), Porto Alegre (27 de outubro) e Brasília (5 de dezembro). No início de 2009 teremos provavelmente mais um nodo (no Rio de Janeiro, ainda sem data). E, na seqüência, talvez outros, no Brasil e no exterior: no Pará (Belém), no Ceará (Fortaleza), na Alemanha (Freiburg e/ou Berlin), nos Estados Unidos (Seatlle e/ou Redwood), na Colômbia (Bogotá).

ATIVIDADES

A Escola-de-Redes promove estudos e pesquisas, cursos, encontros, conferências e publicações. Organiza bibliotecas físicas e virtuais e espaços de leitura individual (lectoria), de reflexão coletiva e de trabalho conjunto.

Revista de redes | Revista de Redes é uma publicação bimensal virtual - de Domínio Público - da Escola-de-Redes. Anualmente os artigos publicados nas seis edições da revista são editados na forma de livro (papel). Os colaboradores da revista não participam necessariamente da Escola-de-Redes.

Bibliotecas Virtuais | Textos digitalizados que poderão ser baixados pelos usuários no formato PDF.

Indicações Bibliográficas e Resenhas | Livros e artigos recomendados ou comentados sobre redes sociais e assuntos conexos.

Itinerários de Leituras Fundamentais | Indicações de livros, artigos e vídeos que constituíram caminhos peculiares de leituras e referências importantes de pessoas e grupos criativos que participaram ou participam da investigação ou da experimentação sobre redes sociais.

HISTÓRICO

No dia 20 de junho de 2008, após o encerramento formal do GFAL (Global Fórum América Latina), na Pós-Conferência Aberta Redes Sociais e Sustentabilidade, com a presença de Augusto de Franco, David de Ugarte e Rodrigo Loures, foi lançado, em Curitiba, o primeiro nodo no Brasil da Escola-de-Redes.

Do ponto de vista teórico, o estudo das redes sociais e das suas relações com a democracia (e a pluriarquia) e o desenvolvimento (ou a sustentabilidade), sobretudo com o desenvolvimento local, na perspectiva do localismo cosmopolita (ou glocalismo), constitui o foco central das investigações dos pesquisadores conectados a esse primeiro nodo da Escola-de-Redes.

Do ponto de vista prático, os processos de netweaving, quer dizer, de articulação e animação de redes sociais distribuídas, constitui o tema principal das atividades de capacitação e/ou transferência de tecnologias da Escola.

PUBLICAÇÕES

Os nodos da Escola-de-Redes poderão editar publicações abordando diferentes aspectos das teorias das redes: análise de redes sociais, redes como sistemas dinâmicos e redes como estruturas que se desenvolvem. E também aplicando os conhecimentos e as técnicas de netweaving à gestão de redes de stakeholders de uma empresa, de pessoas dedicadas ao desenvolvimento comunitário, de atores sociais e de agentes políticos.

Publicações do Nodo-de-Curitiba

O nodo de Curitiba da Escola-de-Redes está lançando, no final de setembro de 2008, dois livros (clique nos títulos para fazer o donwload em PDF):

Escola de Redes: novas visões sobre a sociedade, o desenvolvimento, a Internet, a política e o mundo glocalizado.

Uma nova escola (mesmo uma não-escola) – em sentido amplo ou estrito – só se justifica se apresentar novas visões e ensejar a sua discussão. Não por acaso, Novas Visões é o primeiro livro publicado pela Escola-de-Redes.

Escola de Redes: tudo que é sustentável tem o padrão de rede. Sustentabilidade empresarial e responsabilidade corporativa no século 21.

Este segundo volume da série Escola de Redes procura mostrar quais são os principais desafios colocados para as empresas que querem se manter na busca da sustentabilidade neste início do século 21. Para tanto, fundamenta-se em uma única constatação básica: tudo que é sustentável tem o padrão de rede.

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