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Relato de Participantes do Curso de Mediadores do PEI

Responsável pela disseminação do PEI nos Estados Unidos há quase duas décadas, Meir Ben-Hur, do IRI Skylight em Chicago, esteve no semestre passado no Brasil para formar mais duas turmas de mediadores do Programa - níveis I e II. Mais uma vez, Ben-Hur agradou a todos com seu carisma, disposição e entusiasmo...

Veja os relatos dos participantes:

Marilda Elizabete Tozatto Maio

Psicóloga e psicopedagoga.
"Há muita coerência entre o que Ben-Hur diz e o que faz. As informações sobre a utilização do PEI em contextos diferentes foram transmitidas com muita segurança"

Para Marilda, a postura do mediador como gerador de autoconfiança e auto-estima é uma das características fundamentais do Programa.

"Acredito muito na interação que reforça as atitudes adequadas em relação a como o paciente está utilizando seu ferramental".
"Me percebo analisando as coisas, o meu conteúdo, de uma forma mais precisa. Sinto-me mais exata e precisa em algumas atitudes. Sem perceber, acabo utilizando muito do vocabulário do PEI, revendo a dificuldade da criança face ao mapa de Feuerstein".

Marilda acredita que passar pelo processo todo seria muito melhor para desencadear efetivas mudanças de paradigma. Mas ressalta, que o tempo do curso foi suficiente para perceber e integralizar o conteúdo, já que se manteve motivada durante todos os dias.

"A forma como o PEI foi dado foi muito motivadora", afirma Marilda, que quer aplicar o Programa em seu consultório junto à crianças, adolescentes e seus pais.

 Célia Vasque Miraldo

Psicóloga técnica em educação do Senai.
"Ë algo que estávamos precisando: apontar o docente como mediador do processo de crescimento do aluno e ter instrumentos concretos para fazer isso"

Segundo Célia, outro aspecto interessante do PEI é o fato de considerar também a inteligência emocional, além da cognitiva.

"Propõe-se uma estratégia para lidar com as duas inteligências e mostra-se para o docente como fazer"
"O PEI traz um conjunto de condições muito bem arranjadas que permitem o contato com o sucesso logo na primeira tarefa"

Célia sabe que se não praticar já, o conhecimento que adquiriu "vai virar fumaça". A longo prazo, o projeto de Célia é vir a ser uma formadora de mediadores.

Major Artur Luiz Fabião

Professor de psicologia de aprendizagem no curso de técnicas de ensino para oficiais da Academia da Polícia Militar do Barro Branco.
"Quero ser mais sistemático, planejar em qualquer tarefa. Desta forma, serei mais eficiente e preciso".

Major Artur destaca que achou importante Ben-Hur lembrar que é permitido admitir desconhecimento sobre um determinado assunto.

"Não sei quando não sei mesmo. Ninguém é dono da verdade absoluta. Vamos pesquisar e tentar descobrir"
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